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发表时间:2023年08月30日 11:11来源:新华社

视频来源:中央广播电视总台

   新华社大马士革2023年08月30日电(记者汪健 姚兵) 6月21日20时40分许

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新华社北京7月7日电 特稿:“千万工程”,一份中国式现代化的乡村样本

新华社记者 韩梁 郭雨祺

山青江碧,鸟飞虫鸣,推窗见绿。盛夏时节,行走在之江大地,连绵不断的美景中,百姓温和满足的笑脸更令人过目难忘。绿水青山把“诗与远方”带到身边,也把好日子带到眼前。

二十年前,时任浙江省委书记的习近平同志开启“千村示范、万村整治”工程,推动万千乡村的美丽蝶变。二十年后再回眸,“千万工程”不仅改变了浙江村庄的风貌,重塑了当地农民的命运,更探索出一条乡村可持续发展的科学路径,打造出一份中国式现代化的乡村样本,为广大发展中国家提供有益镜鉴。

绿色变革 守护地球家园

汽笛声中,浙江安吉鲁家村的观光小火车开动了,这条4.5公里的环村观光线串起沿途十多个特色家庭农场。

百合农场中,绿柳成荫。鲁家村党委副书记、村委会主任裘丽琴快人快语,一说起5年前的“高光时刻”,还是抑制不住地激动。

2018年,浙江省“千万工程”荣膺联合国最高环保荣誉“地球卫士奖”。裘丽琴作为领奖代表之一,向世界分享了家乡的可喜变化。她说,一个50多岁的中国农民能站上这么高的国际领奖台,“得益于我们鲁家村在‘千万工程’中取得的成就”。

“过去的鲁家村村民有个顺口溜:垃圾靠风刮,污水靠蒸发,蚊蝇满天飞,臭气四季吹。现在的鲁家村全村皆是景,开门就是花园。”裘丽琴说。

从“垃圾治理”到“厕所革命”,从关停“小散乱”企业到实施生态修复,随着“千万工程”的深入推进,山乡脱去旧貌换上新颜。

联合国前副秘书长兼环境规划署执行主任埃里克·索尔海姆曾多次走访浙江城乡,亲眼见证了“千万工程”带来的改变:在浦江县,曾经色泽浑浊、污染严重的“牛奶河”,已变得干净、清澈,现在“孩子在河里游泳时哪怕喝上几口河水也没事”;当地居民常常漫步河岸、享受美妙环境,那份满足惬意“让人难忘”;湖州市变山水风景为旅游资源,靠人工繁育挽救濒危鸟类种群,这种把自然之美与先进技术手段结合的生态修复方式“令人称赞”……

海内外学者认为,“千万工程”推动打造的中国乡村发展模式,解决了社会、经济、环境三个维度的发展问题,高度契合联合国2030年可持续发展目标。在这里,绿色发展创造了大量就业,民众获得更多发展机遇,更加珍爱自己的家园,成为自觉保护环境的“地球卫士”。

一杯安吉白茶,清香沁人心脾。安吉是“绿水青山就是金山银山”理念的发源地。在索尔海姆看来,“两山”理念的提出可以被视为中国发展模式转变的重要节点。

“过去人们只关注经济增长,现在的着眼点是高质量发展。”在习近平主席的推动下,中国大地上掀起了一场深刻而持久的绿色变革。

从大熊猫、雪豹等珍稀动物的保护,到长江阶段性休渔政策的实施,从国家公园体系的蓝图擘画,到防沙造林增绿的持续推进,索尔海姆认为,中国用较短时间取得了西方国家几十年才能取得的生态环境治理成效,展现了建设生态文明、保护地球家园的决心和智慧,为世界带来丰富启示。

索尔海姆说,习近平主席今年春季考察了广东省湛江市麻章区湖光镇金牛岛红树林片区,强调红树林保护的重要性。习近平主席亲力亲为推动生态文明建设,令人深受触动。

“我希望更多国家领导人去红树林看看,因为这是一个非常重要、亟待保护的生态系统。”索尔海姆认为,正是习近平主席真抓实干、久久为功的精神,让中国的乡村面貌发生惊人改变,让这条可持续发展的道路越走越宽。

诗意栖居 打造美丽经济

修竹如海,碧浪澎湃。莫干山,因春秋时期莫邪和干将在此铸剑而得名,被外国媒体评为全球最值得去的45个旅行目的地之一。

迎着清凉山风,漫步莫干山麓五四村,前来考察的柬埔寨人民党青年政治家考察团成员诺拉达纳陷入沉思。莫干山诞生了中国最早一批“洋家乐”,如今精品民宿云集,文旅产业兴盛,全球游客慕名而至。

“这里的人民非常勤奋,对工作高度投入,特别善于创新。”诺拉达纳赞叹地说,“把这些村庄变成热门旅游目的地,激励了包括柬埔寨在内的发展中国家优先考虑生态和绿色发展。”

二十年来,诗画江南催生了美丽经济,休闲农业、文旅、教育、康养、文创等乡村新业态不断涌现,农家乐、乡村非遗等地方特色产业蓬勃发展。山村小学有了“云机房”,“数字羊倌”有了新生活,智慧健康服务站、无人健身房等公共设施让乡村生活更便利。

每一寸山河都有独特的风景。“千万工程”打造宜居宜游的未来乡村,“共富工坊”让农民实现家门口就业增收,“山海协作”以发达地区带动欠发达地区实现共同发展……一幅现代版“富春山居图”徐徐铺展。

“上有天堂,下有苏杭”,这是哈萨克斯坦阿里—法拉比哈萨克民族大学教授纳比然·穆罕默德哈努雷几十年前留学中国时就熟知的谚语。2018年受邀考察浙江,惊叹于当地的自然美景和生态惠民理念,这位学者称之为真正的“生态天堂”。

当地村民们告诉他,以前家里没有清洁饮用水,如今通过生态修复、发展乡村产业,不仅改善自然环境,还让百姓安居乐业。“哈萨克斯坦也有大量乡村,这种乡村经济的发展模式对我们的实践具有重要参考意义。”

既立足本地特色,又坚持统筹城乡;通过科技赋能、产业延伸、创新驱动保持乡村活力……通过实地考察和与当地人深入交流,柬埔寨人民党青年政治家考察团成员赛孟金收获满满。他说,“千万工程”缩小了城乡发展差距,让低收入人群和欠发达地区受益匪浅。

浙江推动乡村振兴、促进共同富裕的生动实践,正是中国式现代化的缩影。在穆罕默德哈努雷看来,中国探索出了一条保护生态、发展经济、实现共富的乡村现代化路径,“乡村兴则国家兴,这为发展中国家带来重要启示”。

以人为本 共享现代文明

神气的公鸡、金黄的稻穗、奔跑的羊群……走在浙江西部山区的衢州市余东村,街巷间随处可见色彩浓烈的墙画。村民们脚踩长梯、手握画笔,在一面面白墙上晕染开独属乡村的艺术。村里800多位村民中,会画画的就有300多人。

余东村党支部书记余晓勤说,过去,村里主要种植水稻、柑橘,发展扎龙灯、狮灯等手工业。乘着“千万工程”的春风,余东村建设乡村美术馆,从卖画、卖版权到卖文创,形成产值破千万元人民币的主导产业。

“千万工程”实施以来,浙江涌现出一批探索艺术赋能乡村振兴的村庄,传统文化、非遗传承、艺术创造赋予美丽乡村新的内涵。有了富足的精神生活,才有人的全面发展。

“千万工程”从一开始就将实现人的现代化作为落脚点。2018年9月21日,习近平总书记主持十九届中共中央政治局第八次集体学习时指出:“人才振兴是乡村振兴的基础,要创新乡村人才工作体制机制,充分激发乡村现有人才活力,把更多城市人才引向乡村创新创业。”

从“千村示范、万村整治”到“千村精品、万村美丽”,再到“千村未来、万村共富”,二十年来,“千万工程”始终带着厚重的人民底色,始终从人的需求和发展出发,不断迭代升级,致力于打造人民向往的生活。

走过浙江的山水田园,诺拉达纳深有触动:“习近平主席把人民放在心中最重要的位置。”

让人民生活幸福是“国之大者”。“千万工程”不仅让百姓共享发展成果,也改变了人的思想观念,释放了人的创造力和能动性。

裘丽琴对此深有体会。她说,变化的不仅是环境,更是乡村居民的观念和习惯——“垃圾要分类了,污水都纳管了”。

穆罕默德哈努雷说,好的环境对人的影响潜移默化,有助于形成崇尚生态文明的社会氛围,促使个体“把思想转化为保护生态的自觉行动”。

朱冰倩是鲁家村第一批决定返乡创业的“00后”。原计划去英国读研究生的她,感受到安吉良好的创业就业氛围和政策支持力度,决定毕业先创业,专注茶艺师、品茶员、茶叶加工等职业技能培训。

“现在乡村的生活幸福指数很高,需要更多年轻人留下来,为我们的乡村注入新鲜的血液和活力。”她说,“没什么比建设好自己家乡更有成就感。”

联合国开发计划署在2022年发布的《人类发展报告》中指出,“人民是国家真正的财富”。

“千万工程”所诠释的人民价值,所释放的创造动能,与联合国可持续发展目标不谋而合。中国乡村的生态保护、可持续发展和现代化探索,作出了“人与青山两不负”的选择,向世界讲述了一个美丽的中国故事。这个故事,不仅托起了亿万中国人民的梦想,也将继续激励全球可持续发展实践,共同创造人与自然和谐共生的美好未来。(参与记者:张玉亮、张继业、吴长伟、魏董华、朱涵、段菁菁、殷晓圣、郑梦雨、陈杉、淡然、眭黎曦)

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补齐短板 抬高底部 抓住关键 数字赋能 促进公平
多措并举推动义务教育优质均衡发展

7月6日,国新办举行“权威部门话开局”系列主题新闻发布会,教育部部长怀进鹏等介绍“加快建设教育强国 办好人民满意的教育”有关情况,并答记者问。

实施高等教育综合改革试点战略工程

党的二十大报告提出“加快建设教育强国”,明确到2035年“建成教育强国”的目标。怀进鹏介绍,目前,教育部已启动教育强国建设规划纲要编制工作。

建设教育强国,龙头是高等教育。当前,我国接受高等教育人口达到2.4亿人,助力我国劳动力素质结构发生重大变化。同时,高校产出一批高水平科技成果,在原始创新、关键核心技术攻关等方面作出重要贡献。

教育部把实施高等教育综合改革试点战略工程,作为今年的重大工程之一推出。教育部副部长吴岩介绍,主要任务是“两个先行先试”,一是在全面提高人才自主培养质量、培养拔尖创新人才方面先行先试,二是在提高服务国家和区域经济社会发展能力和水平的“适配度”上先行先试。

吴岩表示,在“两个先行先试”中,要着力做好“三板”。一是拉长长板,推动试点高校在已经有比较优势的领域持续发力,打造引领发展的新优势;二是补齐短板,聚焦“卡脖子”领域集成攻关,推动实现突围破局;三是锻造新板,面向未来10—15年的颠覆性技术开展前瞻性研究,在科学源头的原始创新和重大根技术研发方面,及拔尖创新人才培养方面抢占先机、引领发展。

组织开展高校毕业生就业创业促进行动

高校毕业生是党和国家宝贵的人才资源,2023届高校毕业生达1158万人。教育部政策法规司司长邓传淮介绍,教育部全力组织开展高校毕业生就业创业促进行动,加快推进就业工作进程。

邓传淮说,促进行动可概括为“六个着力”:着力拓展就业岗位、着力加快招录进程、着力做好政策宣传落实、着力优化指导服务、着力做好重点帮扶、着力做好离校“不断线”服务。

具体来说,教育部门指导各高校有针对性地访企拓岗,挖掘更多岗位,开展万企进校园活动,保持校园招聘热度和毕业生参与度,提升招聘供需的匹配度;配合有关部门加快完成机关事业单位、国企等政策性岗位招录;加强对尚未落实岗位毕业生的个性化就业指导,抓紧组织各类实习见习活动,帮助毕业生增强就业信心、尽早落实去向;指导各地各高校落实“一对一”帮扶责任制,为低收入家庭等困难毕业生精准推送3个以上岗位等。

“在经济社会发展,特别是走向高质量发展过程中,需要大量人才。”怀进鹏表示,对于大学生就业,要积极支持、创造条件,特别是要兜好底线,对家庭困难和生活中需要帮助的毕业生提供支持。同时,教育教学和学科设置、结构也要不断适应经济社会发展,既要保证匹配度,又要适度超前。

近年来,教育部大力推进高等教育供给侧改革,多种方式深化产教融合、校企合作,开展毕业生就业状况跟踪调查,强化就业状况对学科专业设置和人才培养的反馈联动,推动高等教育与经济社会发展需要更加契合。

推进城乡教育一体化,切实提高农村教育质量

教育部综合改革司司长刘自成介绍,2021年,全国所有县区通过国家义务教育基本均衡发展督导评估认定,标志着我国义务教育进入新的发展阶段。按照规划,到2035年,全国绝大多数县域实现义务教育优质均衡发展,如何实现这一目标?

补齐短板,推进学校建设标准化。实施义务教育学校标准化建设工程,推动义务教育学校校舍建设、教学仪器装备、学校班额等办学条件达到规定标准,创造良好的教学、文化、生活环境。

抬高底部,推进城乡教育一体化。根据人口变化趋势,合理布局城乡学校,加强寄宿制学校建设,办好必要的乡村小规模学校,推进城乡学校共同体建设,强化以城带乡,切实提高农村教育质量。

抓住关键,推进师资配置均衡化。有序开展校长教师交流轮岗,推进教师“县管校聘”改革,完善交流轮岗保障与激励机制。加大教师培训力度,全面提高教师教育教学水平。“比如,将到农村学校任教作为申报高级职称的必要条件和选任中小学校长的优先条件,对培养输送优秀骨干教师的学校给予奖励支持。”刘自成说。

数字赋能,推进资源共享智慧化。建好用好国家中小学智慧教育平台,构建互联互通、共建共享的数字教育平台体系,扩大优质教育资源覆盖面。

促进公平,推进教育关爱制度化。全面落实义务教育免试就近入学和公办民办同步招生政策,保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育,健全资助帮扶制度,做好家庭经济困难学生、留守儿童、残疾儿童等群体的关爱帮扶工作。

日前,中办、国办印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》,进一步健全了政策保障体系。刘自成表示,教育部将多措并举,积极开展县域义务教育优质均衡创建工作,推动任务落地见效。

将建设国家教育数字化大数据中心

党的二十大报告提出,推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。

2022年,教育部全面实施国家教育数字化战略行动,集成上线国家智慧教育平台,一年多来,平台访问总量超260亿次。在实践中,教育部持续实施“慕课西部行计划2.0”,面向西部所有高校提供19.22万门慕课及定制化课程服务,帮助西部地区开展混合式教学446.77万门次,学生参与学习4.95亿人次,教师参与慕课应用培训183.24万人次,有力缩小了区域教育差距,促进优质资源共享。

据介绍,下一步,将重点做好4方面工作。一是建设国家教育数字化大数据中心,使它成为提供优质资源服务的重要平台,成为国家数字教育资源共享中心、教育公共服务的汇聚中心及数字资源的管理和评估中心;二是强化大数据赋能教育教学,更好推动优质资源均衡,服务人的全面发展、教育能力提升、教师能力提升;三是增强教育有效公共服务能力,国家智慧教育平台,是一个公共服务平台,面向所有学生和社会提供服务;四是加强数字教育国际化,推动搭建更多合作交流的平台机制。(记者 吴丹)

。。 (责编:淼轩涵、丛重华)

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